Marcela de Jesús Pacheco Rubio

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RÚBRICA DE EVALUACIÓN-PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 2.

junio 24, 2022

LINK DE POWTOON RÚBRICA PARA EVALUAR ÁMBIENTES DE VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA) EVALUACIÓN A EQUIPO 6 Indicadores Niveles de logro TOTAL Excelente (3) Bien (2) Regular (1) No realizado (0) Diagnóstico Identifica y describe las necesidades y problemáticas, debilidades y fortalezas del AVA y de sus participantes. Identifica y describe las necesidades y problemáticas, debilidades y fortalezas del AVA, pero no de sus participantes. Identifica y describe las necesidades y problemáticas, pero no debilidades y fortalezas del AVA y de sus participantes. No cuenta con diagnóstico. 3 Objetivos El o los objetivos expresan claramente lo que los alumnos harán, cómo lo harán y el para qué lo harán. El o los objetivos expresan claramente lo que los alumnos harán, pero no cómo lo harán y el para qué

Proyecto Integrador Etapa 1.

junio 16, 2022

Proyec Etap 1 Ambientes de Aprendizaje Mediados por las TIC INTRODUCCIÓN Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son parte de la cultura tecnológica. Las TIC están en un constante cambio que afecta a todos los campos y disciplinas incluida la educación. La tecnología es una necesidad para la globalización en la que vivimos, gracias a ella estamos al alcance de conocimientos nuevos, por ello, la demanda de herramientas TIC en educación es más alta y exigente diariamente. De esta forma, las TIC se han convertido en una herramienta para fortalecer nuevas tecnologías especialmente en educación. Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación mejoran el proceso de enseñanza y aprendizaje, deben ser utilizadas como un recurso de apoyo y desarrollo de competencias en las TIC. El uso de estas no debe ser una acción paralela al proceso de aprendizaje, si no una incorporación a la misma. Las TIC en la enseñanza son favorables de muchas maneras, ofrecen una base de contenido y

Actividad 3. Infografía

junio 09, 2022

Estimada Doctora Citlali y compañeros, compartimos con ustedes el trabajo del equipo 2. Agradecemos su participación y Colaboración y recordamos que la infografía tiene como finalidad mostrar los siguientes elementos: · 📌 Características de los ambientes de aprendizaje · 📌 Ventajas didácticas · 📌 Limitaciones/riesgos · 📌 Requisitos técnicos necesarios · 📌 Relación docente-alumno Todo con la finalidad de conocer los ambientes de aprendizaje mediados por las TIC´s. Enlace a la Infografía del Equipo 2 Agradezco su participación y quedo a sus órdenes.

Actividad 2. Cuadro comparativo

junio 05, 2022

Universidad del valle de México Unidad 1. Usos de la tecnología en educación Actividad 2.- Cuadro Comparativo Alumno: Elisa María García Mena, Alejandra Cárdenas Sánchez, Marlene Alicia González Pavloff, Ma. de los Ángeles Sánchez Hernández, Marcela de Jesús Pacheco Rubio Docente: Citlali Ramos Baños Asignatura : Generación de Ambientes de Aprendizaje con el Uso de las TIC´S para la Formación de Competencias

junio 02, 2022

La era de las TIC´s Debido a la pandemia por COVID 19, en la educación hubo un despertar en las necesidades educativas y en la innovación en la educación, tanto la formación por competencias como la globalización en la educación consideran a las TIC´s como materia fundamental en la formación de los alumnos y alumnas en México y para ello es necesario que los docentes frente a grupo conozcan la diversidad de aprendizaje generado por las TIC´s.