PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 2

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 El presente trabajo expone una secuencia didáctica en un ambiente virtual de aprendizaje para alumnos de segundo grado de preescolar cuyo propósito es lograr un acercamiento al lenguaje escrito mediado por herramientas TIC´s que facilitaran la escritura de mensajes y expresión de oraciones escritas. Los ambientes de aprendizaje mediados por las TIC´s facilitan a los docentes tener herramientas que ayudan a transmitir conocimientos y aprendizajes de forma más fácil y directa además de proporcionar a los alumnos desde una edad inicial que favorecen sus habilidades en las TIC´s y se posicionan a nivel mundial de forma competente lo que favorecerá a los niños poder tener habilidades formativas en la educación. Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son parte de la cultura tecnológica. Las TIC están en un constante cambio que afecta a todos los campos y disciplinas, incluida la educación. La tecnología es una necesidad para la globalización en la que vivimos, gracias a ella estamos al alcance de conocimientos nuevos, por ello, la demanda de herramientas TIC en educación es más alta y exigente diariamente. De esta forma, las TIC se han convertido en una herramienta para fortalecer nuevas tecnologías especialmente en educación. Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación mejoran el proceso de enseñanza y aprendizaje, deben ser utilizadas como un recurso de apoyo y desarrollo de competencias en las TIC. El uso de estas no debe ser una acción paralela al proceso de aprendizaje, si no una incorporación a la misma. Las TIC en la enseñanza son favorables de muchas maneras, ofrecen una base de contenido y conocimiento muy diverso que se ajustan a la demanda, necesidades e intereses de los alumnos. El uso de las TIC en el aula debe estar adecuado a una serie de aspectos para asegurar un uso favorable. Este debe ser apto para las capacidades del alumnado y sus conocimientos sobre tecnología. El material que se proporciona debe ser apropiado para su manipulación, descubrimiento y creatividad, fomentando la cooperatividad entre la clase, con el fin de sentirse motivados al estar involucrados.